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鄂尔多斯市“教育部关工委家长学校教育实验区”检查指导的反馈意见

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 鄂尔多斯市“教育部关工委家长学校教育实验区”

检查指导的反馈意见 

按照内蒙古自治区教育厅关工委家长学校2012年工作安排,教育厅关工委家庭教育指导中心检查指导小组于2012年7月11日——7月12日对鄂尔多斯市已申报“教育部关工委家长学校教育实验区”的东胜区和康巴什新区贯彻、落实内教办函【2011】68号、内教党发【2011】24号文件情况,尤其是这两个实验区的中心校组织机构建设和职能发挥,以及实验区四项工作完成执行情况进行了重点的检查指导。现将检查指导意见反馈如下:

东胜区

一、     文件落实和实验区工作进展情况

东胜区教育局党政领导重视实验区家长学校教育工作,认真贯彻、落实了内教办函【2011】68号和内教党发【2011】24号文件。

1、按照内教办函【2011】68号文件精神及时调整了实验区家长学校中心校领导班子。修改、健全了家长学校规章制度,确立了“政府主导、教育局主管、学校主办、关工委协办”的组织管理体制。

2、将家长学校教育工作纳入教育局“十二五”规划中,纳入教育局年度整体工作计划中,纳入教育局目标管理体系中,使家长学校教育工作实现常态化、制度化。

3、中心校制定家庭教育科研五年规划,中心校和部分实验校都确定了研究课题,制定了实施方案,开展了小课题,小策略的研究,同时对实验校分管副校长,德育办主任和常务副主任,进行了如何开展家庭教育和家教科研的培训。

4、重视对课堂教学的管理与指导,明确了家长学校”教学工程”的实施办法:

①给家长授课,由区、校、班三级家教教师进行授课,起始年级每学年6节,其他年级一般4节。

②聘请家教专家讲学。

③家长自学

④家长写学习心得体会,记录教子方法。

⑤学生与家长共学《家庭教育》。

⑥组织家长订阅家教报刊。

5、重视家长学校教师队伍的组建于培训,目前东胜区组建了50个人的区级家长学校教师队伍,150人的校级家长教师队伍,300人的班级家长学校教师队伍。并且通过参加上级培训,请专家培训,中心校组织培训,学校培训等途径,对家长学校教师进行培训。

二、建议

1、进一步发挥中心校在教材实验、课题研究、教师培训,经验交流与成果展示等工作中的组织、指导、管理职能,推动实验区家长学校教育工作。

2、按照《内蒙古自治区“教育部关工委家长学校教育实验区”的评估指标》完善中心校工作档案,按照教育部关工委提出的实验校建设“十有”标准和教学工作“五落实”指导各实验校建设和教学工作,统一各实验校的工作档案建设。

3、教材实验、课题研究是提高家长学校教育水平和质量的重要举措,也是实验区的任务,中心校要在开展教师培训时,,能把其作为重要培训内容。

4、课堂教学是实验区家长学校教育的主阵地,主渠道,是家长会、家教讲座、家教活动所不能替代的,中心校要对各实验校的教学工作,从教学计划、课程安排、课时要求,到教案编写以及家长学员的考勤、考核,等方面严格管理,认真指导。

康巴什新区

一、文件落实与实验区工作进展情况

康巴什新区教体局党委重视和支持关工委的工作,重视家长学校教育工作。

1、康巴什新区教体局虽然成立一年多,但局党委就把关工委的建设、家长学校的建设,放在了十分重要的位置,成立了以教体局党委书记、局长任主任,副局长任常务主任,退休老同志为常务副主任的教育系统关工委领导班子,成立了由副局长带队的15人组成的教体系统家庭教育讲师团。

2、各中小学、幼儿园成立了相应的关工委组织机构和家长学校校务委员会,建立了各种规章制度,家长学校做到了有校牌、有办公室、有专兼职人员负责,有档案资料。

3、各中小学、幼儿园关工委积极配合区关工委,学校行政办好家长学校,对家长开展了多种形式的家庭教育培训,诸如:专家引领式、小组讨论式,心理体验式等。一年来,教体局还先后组织了15场大型家庭教育讲座,使家长的教子观念得到改变,教子水平有了提高。

4、积极组织开展了教育部重点课题《新时期家庭教育特点、理念、方法研究》子课题的申报与研究。各中小学、幼儿园对子课题研究进行了认真安排,拟写了实施方案。

二、建议

1、进一步学习教育部关工委,教育厅关工委下发的一系列关于建立“教育部关工委家长学校实验区”的文件,确立“政府主导、教育主管、学校主办、关工委协办”的家长学校组织管理体制,明确“教材实验”、“课题研究”、“教师培训”、“经验交流与成果展示”是家长学校教育实验区的主要工作任务,这四项任务由实验区家长学校教育中心校组织实施,指导完成。

2、进一步落实内教办函【2011】68号、内教党发【2011】24号文件精神,尽快建立、完善中心校组织机构及课题研究小组,建立完善中心校各项规章制度,岗位职责,依据《内蒙古自治区“教育部关工委家长学校教育实验区”评估指标》健全、规范中心校工作档案。

3、指导中小学、幼儿园的家长学校(实验校),按照教育部关工委提出的实验校建设“十有”标准和教学工作“五落实”开展教学工作和实验校建设,并统一各实验校的工作档案。

4、教材实验、课题研究是实验区提高家长学校教育水平和质量的重要举措,中心校课题研究小组要指导好各实验校认真开展教材实验与课题研究。

5、课堂教学是实验区家长学校教育的主渠道,是教材实验的主阵地,是其他形式的家教活动不可替代的,中心校要严格要求各实验校的课堂教学。

6、将家长学校教育工作纳入教育局、中小学、幼儿园整体工作计划中,纳入教育局目标管理体系中,是使家长学校教育常态化、制度化的重要保障,希认真贯彻执行。 

内蒙古教育厅关工委家庭教育指导中心

二零一二年八月一日

责任编辑:内蒙古教育厅关工委