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包头土右旗教育系统关工委工作现状与发展思路

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土右旗教育系统关工委工作现状与发展思路

包头市土右旗教育局关工委

(2015年3月26日) 

一、 基本情况

土右旗有35万人口,有中小学、幼儿园28所,在校学生23013人。

二、 发展现状

(一)关工委及家长学校建设

1.2010年10月,教育局关工委根据教育部党组《关于加强

教育系统关心下一代工作委员会建设的意见》,制发《关于加强土右旗学校关工委家长学校建设的意见》,建立了关工委家长中心学校。各学校建立健全了学校关工委组织机构和家长学校,建设了家长委员会,实现了教育系统关工委、家长学校、家长委员会3个全覆盖。

2.2011年,按照全国妇联、教育部、中央文明办《关于进一步加强家长学校工作的指导意见》和内蒙古自治区教育厅关工委《内蒙古自治区“教育部关工委家长学校教育实验区”考核评估方案》,制发了《关于做好教育部关工委家长学校教育实验区工作的意见》,并在各学校关工委家长学校开展教育部《家庭教育》教材实验、课题研究、教师培训和经验交流与成果展示等活动,申请建立教育部关工委全国家长学校教育实验区。组建了土右旗教育系统家长学校家庭教育讲师团,参加了自治区“教育部关工委家长学校教育实验区”家庭教育教师培训班学习,全部结业。

3.2012年6月25日被教育部正式确定为“全国家长学校教育实验区”后,依据教育部等七部委《全国家庭教育指导大纲》和教育部关工委《家长学校建设理论与实践》读本、《家庭教育》、《全国“家长学校精彩课堂”光盘》等教材,制发《关于深入开展家长学校建设与家庭教育培训工作的实施意见》和《土右旗教育系统关工委家长学校(2013—2015年)发展规划实施方案》,各学校关工委按要求整合和优化教育资源,以提升家长素质为核心,宣传普及科学的家庭教育理念、知识和方法、组织开展形式多样的家庭教育实践活动,努力提高家庭教育指导服务水平,全力构建和谐的家庭与学校、家长与教职工同心协力关心下一代的教育环境,加强了家长学校组织和制度建设工作,促进了学校关工委和家长学校规范化。

4.2014年,按照《教育部关工委家庭教育研究课题(新时期中小学家庭教育立德树人的综合研究)申报工作的通知》精神,有8所学校单位申报了教育部关工委《新时期中小学家庭教育立德树人的综合研究》课题,申报成功,已立项。现在,8所家庭教育课题学校全部开题实验。

5.2014年,依据包头市委、市政府《关于进一步加强和改进新形势下关心下一代工作的意见》和市、旗关工委《关于创建五好基层关工委工作规划(2014年—2016年)》,制发了《土右旗教育局创建五好关工委规划(2014—2016年)》及考核标准,开展创建“五好基层关工委”活动,2015年力争达到市75%的目标。

6.2014年制发文件,要求学校建设文学社团,创建学校报刊,开展师生征文活动,现已有14所学校成立了有特色的文学社团。学校文学社团按照自治区教育厅关工委、小作家协会“三种荣誉称号”评比条件选送材料参评。

7. 2015年,制发《关于新形势下进一步推进“五好基层关工委”和“家长学校”建设工作及开展评先进表彰活动的通知》文件,在做好全旗关工委家长学校建设和家庭教育指导服务工作的基础上,开展对学校关工委、家长学校进行学年度考核评比、表彰奖励,进一步促进家长学校建设和家庭教育指导服务工作进入新常态化。

8.2015年,教育局党委、教育局把关工委和家长学校工作写进了工作要点,纳入到教育局目标考核工作中,纳入到《土右旗中小学校教职工综合评价指导意见》中,以此进一步推进关工委、家长学校工作步入新常态化。

(二)主题教育读书活动

1.2011年以来,教育局关工委每学年转发上级教育行政部门文件,着力开展教育部关工委举办的全国青少年五好小公民主题教育活动。各学校关工委把这项活动纳入到学校德育工作中,与学校书香校园活动结合,通过读读本、记笔记、写心得,开展主题班队会、演讲比赛、社会实践等丰富多彩的活动,提高了中小学生的“四有”和小公民的道德行为,增强了广大青少年自我发展、自我完善、自我保护和自强自律的能力,把社会主义核心价值观融入到学校教育中。特别是在征文活动中,通过学校文学社团教师的辅导,大面积参与的学生成为了“小帮手、小标兵、小伙伴、小卫士、小主人”的受益者。几年来,开展的“光辉的旗帜”、“文明美德伴我成长”、“复兴中华,从我做起”和“美丽中国,我的中国梦”主题教育活动,教育局都获得了先进集体,20多所学校分别获得了“主题教育读书示范学校”,很多征文学生获得了等级奖,辅导教师也获得了辅导教师等级奖和优秀工作者。2013年,在“文明美德伴我成长”主题教育活动中,萨一中为学生每人购一读本,作为学校开展文明礼仪教育活动的课本进课堂。蒙古族小学在开展活动的同时,创编了“文明美德伴我行”、“十不”和“三字经礼貌歌”,并制作了展板,且让学生背诵践行行为。展板图在教育部关工委2013年编写的《足迹》上刊印。2014-2015年,继续开展《少年向上,真善美伴我行》主题教育活动,把社会主义核心价值观融入到学校教育过程中,培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和可靠接班人发挥重要的基础作用。

三、存在的问题及今后工作思路

(一)问题

1.教育系统没有关工委专项经费,开展关工委工作都是实报实销,挤占了本来就很少的其他教育经费;

2.“五老”人员有自己的工作和家庭事务,不愿做关工委工作,学校关工委组织工作中“五老”参与人员少;

3.下乡开展家庭教育讲课和实施考核等工作,交通工具短缺,滞后了工作的开展。

(二)今后工作思路

1.选聘家长学校中优秀的家庭教育教师,组成新一届旗教育局关工委家长中心学校讲师团,2015年筹组讲师团人员到各学校开展家庭教育讲课工作;

2.充分利用班主任、家长有深入了解学生和孩子的优势,家长学校联席家长会开展好家庭教育讲课活动,指导家长教育子女的实践,敦促家长在校外课余时间里教育和管理好自己的孩子。

3.加强建设学校文学社团和充分发挥其作用,促进主题教育读书活动深入开展,形成新常态化,把社会主义核心价值观融入到学校教育的全过程。

4.进一步在中小学中开展家庭教育立德树人课题实验,强化“教育部关工委家长学校教育实验区”工作,全面深入推进各项工作。

责任编辑:内蒙古教育厅关工委